一种重新哈希的策略，并再次向自己展示他们复习过的最新单词，然后可靠地使用该技术。这样，学生就会发现他们已经准备好记住英语术语了。试图将大量单词牢牢记住，就像试图记住困难单词的拼写一样。 记住词汇的技巧： 学生不可能意外地将所有棘手单词的拼写都记住，这是因为他们的记忆功能限制同时限制在各种事物上。
每当学生多次审核这些东西并将其转移到 德国电报号码数据 长期存储时，他们就可以在需要时更有效地提取数据，从而记住有问题的单词的许多拼写。回忆新的、不熟悉的行话是一种快速记忆。在这些记忆从临时记忆转变为长期记忆之前，复习是很困难的。 如果学生在学习棘手单词的拼写时遇到困难，他们应该担心，因为这只是人类思维的运作方式。他们还可以检查各种单词，例如。
记住棘手单词拼写的一些技巧如下： 经常使用这些词： 在对学生进行合理指导、参与课堂对话、提出批评等方式的同时，努力巩固学生们努力记住的专业术语。如果学生更频繁地学习词汇，他们一定会记住那些长单词并开始使用实际单词。学生还应该督促学生在课堂上涉及有问题的单词。 无论孩子们在课堂对话中使用单词还是在撰写任务中使用单词，重复学习都会促进更好的理解。为了奖励学生在学校使用行话的行为，他们需要在记事本或电脑上监控单词的使用情况。